Vi har året igennem fokus på børns socialiseringsproces qua sprog, relationer, tilknytning og samspil med andre børn og voksne.

Vi arbejder ud fra børnenes behov, trivsel, læring og udvikling - og tager udgangspunkt i den enkelte samt fællesskabet.

Vi arbejder med pædagogiske rutiner dagen igennem, fra vi åbner til vi lukker. Vi har året igennem arbejdet med måltidet og garderobesituationen. Det er en fast del af vores pædagogik. Fx i måltidet er vi optaget af, at børnene er madmodige, opmærksomme på hinanden, tager hensyn, dannelse perspektivet i at deltage i et måltid og bruge vores sprog. I garderobesituationer er fokus bl.a. at blive selvhjulpen, tage hensyn til andre, hjælpe andre og lærer hvad slags overtøj, der kræves ift. vejret.

I løbet af 2022 har vi arbejdet med voksenpositioneringer, legepladspædagogik/rutine, modtagelsesrutinen og i november måned skal vi gennemgå samlingsrutinen. Vi arbejder systematisk med vores pædagogiske rutinerne, evaluerer og justerer løbende på dem ift. hvad der er meningsfuldt for børnene og vores pædagogik.

I løbet 2023 fortsætter vi arbejdet med vores evalueringskulturen, som vi allerede arbejder med hver dag, både i små daglige evalueringer og større dybdegående evalueringer på p-møder eller stuemøder.

Vi arbejder med vores pædagogiske faglighed i hverdagen, på p-møder, interne møder med evaluering og reflekterende team. Pædagogerne holder oplæg for hinanden på p-møder, vi har oplæg fra andre relevante fagpersoner på p-møder og pædagoger henter viden fra netværk, der er i kommunen, som de videndeler med kollegaer.

Stuerne lægger årshjul ud i dagbog, så forældre kan følge med i, hvad vi arbejder med og er optaget af.

Der er lagt liste ud med årets arrangementer for forældrene på AULA, for 2023.